Esperanto als leervak in de scholen van de EU invoeren om kinderen te helpen slagen

Ik stel voor Esperanto als leervak vreemde taal in de scholen van de EU in te voeren om alle kinderen te helpen slagen bij het leren van vreemde talen en andere vakken. Volgens talrijke studies en tests in scholen de wereld rond, slagen kinderen na het leren van Esperanto er in met enthousiasme en veel sneller vreemde talen te leren

verbondenheid

Europa moet er over waken dat de huidige opflakkering van de nationalistische gevoelens binnen de perken wordt gehouden. Een belangrijke taak is hier weggelegd voor het onderwijs. Regionale ontwikkeling is OK, op voorwaarde dat dit niet gebeurt ten nadele van de solidariteit en de sociale rechtvaardigheid. België kan hierin, gezien

europa het lerend continent

Europa het lerend continent: nieuwe grens en hokjes overschrijden continue leren door alle Europeanen die zo leerkrediet punten winnen op hun persoonlijke ontwikkelingskaart wat zich in een persoonlijke Europese individuele belasting verlaging vertaalt zou veel meer Erasmus type activiteiten ontplooien zodat al haar burgers continue

sociale rechtvaardigheid

Er moet sociale rechtvaardigheid komen voor zieke mensen Een hond word beter behandeld en verzorgd daar komen de groen voor op Maar de cronische zieke,die 1 moet verwerken dat arbeid niet meer gaat voor hem 2word uitgesloten voor contakten omdat hij te ziek is 3 financieel gestraft word omdat hij ziek is Moet vanaf nu 43 jaar zijn t

'Ik pleit voor de introductie van moraal

'Ik pleit voor de introductie van moraal, een levenskunstprogramma, te beginnen op scholen, in bedrijven en in allerlei organisaties. In de klassieke Oudheid bestond er zoiets als een brede cultuur van levenkunst. Te midden van het sociale leven ontwikkelde men een bepaalde eigen levenshouding:via zelfkennis, omgaan met emoties, met

Na de Lissabonstrategie: van onderwijs de topprioriteit maken

Nu de Lissabonstrategie ten einde loopt, moet de EU een nieuwe topprioriteit bepalen voor het volgende decennium. Dat moet "de kwaliteit van het onderwijs" worden. Door voor elke lidstaat doelstellingen te bepalen en de vooruitgang te meten (o.a. met instrumenten zoals PISA van de OESO) en door serieuze budgetten ter beschikking te s